8月17日，阿里巴巴釘釘在杭州召開教育峰會，聯(lián)合支付寶公布了面向教培機構(gòu)的招生管理、在線課堂、教務管理、教培班級群收款等產(chǎn)品解決方案。中國教育學會副會長張志敏出席峰會時表示，疫情期間線上教學成為常態(tài)，釘釘在全國教育信息化的過程中，扮演了數(shù)字新基建的角色，疫情之后的線上教育不會消退，而會加強。

中國教育學會副會長張志敏認為，疫情之后線上教育不會消退，而會加強。

張志敏為峰會開幕致辭，他認為，中國當前教培市場規(guī)模超過3萬億，在疫情的倒逼、催化下，亟需一個淘寶式的基礎設施，來做教育資源的收集、整理和分配，提升教與學的效率最大化，同時為教育決策提供依據(jù)。釘釘在全國教育信息化的過程中，扮演了數(shù)字新基建的角色，用數(shù)字化平臺為教育普惠提供了底層能力。

“數(shù)字基建的平臺能力背后，是物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)等先進技術(shù)，教育機構(gòu)可以通過釘釘這一個端口接入全球最先進的數(shù)字基礎設施上，幫助教學從作業(yè)智能平臺，到個性化教學上，為因材施教提供了可以快速復制的路徑。”張志敏說。

張志敏認為，數(shù)字技術(shù)為教育賦能的最終目的是以人為本，為每個孩子提供最適合的教育，推動實現(xiàn)因材施教。“經(jīng)過一次疫情，我們看到釘釘數(shù)字平臺對教培行業(yè)的賦能作用，為整個教育行業(yè)打了個樣。”

“線上教學必要性越來越凸顯，能給學生更多的選擇，并關(guān)注每一個學生，使教育資源更加豐富。疫情之后的線上教育不會消退，而會加強，因為我們的老師、學生、家長都從線上教學模式中獲得了許多線下教學體會不到的優(yōu)勢。“張志敏說，以釘釘為代表的互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)，正在推動的是教育手段的變革，是在為未來培養(yǎng)人才，是一種非常好的模式。

在此次峰會上，釘釘公布了面向教培機構(gòu)的招生管理、在線課堂、教務管理、教培班級群收款等產(chǎn)品解決方案，覆蓋課前招生引流、收款，課中在線教學教務和課后的家校服務等場景，全新發(fā)布的產(chǎn)品將免費開放。同時，釘釘聯(lián)合支付寶等阿里經(jīng)濟體成員提供價值億元補貼，賦能10000家教培機構(gòu)在后疫情時期擺脫困境，實現(xiàn)業(yè)務新增長。